教育學是2019年湖南成人高考專升本教育理論的必考內容，教育理論部分的重點內容包括教育產生過程中出現(xiàn)的人物和重要思想，教育與個體發(fā)展的關系，教師與學生，課程中課程的基本理論、課程評價、新課改的內容，教學中教學基本理論、教學過程、教學原則、教學方法、教學評價的部分，以及德育等內容。本文總結了2019年湖南成人高考專升本教育理論大綱考點，需要考生準確記憶。

    2019年湖南成人高考專升本教育理論大綱考點：教育的屬性

     教育的屬性

      (1)教育的本質屬性

　　教育是培養(yǎng)人的社會活動。

　　(2)①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。教育的兩大職能：一是使新生一代適應現(xiàn)存的生產力，作為生產斗爭的工具;二是使新生一代適應現(xiàn)存的生產關系，在階級社會作為階級斗爭的工具。②教育具有歷史性。③教育具有相對獨立性。具體表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關系;教育要受其他社會意識形態(tài)的影響;教育與社會政治經濟發(fā)展不平衡。不能將其獨立性絕對化。

       教育的基本規(guī)律

　　1、教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律

　　(1)教育與生產力相互制約

　　①生產力對教育的制約作用(生產力對教育目的、內容，教育發(fā)展的規(guī)模、速度，學校結構以及教學方法、手段、組織形式的制約);②教育對生產力的促進作用(教育是勞動力再生產的必要手段;教育是科學知識技術再生產的手段;教育是生產新的科學知識技術的手段)。

　　(2)教育與社會政治經濟體制相互制約

　?、偕鐣谓洕贫葘逃闹萍s作用(政治經濟制度對教育性質、目的、領導權、受教育權等方面的制約);②教育對社會政治經濟制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的社會政治經濟制度;教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經濟制度;教育對社會政治經濟制度不起決定作用)。

　　2、教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律

　　(1)影響人的發(fā)展的主要因素

　?、龠z傳的概念，遺傳在人的發(fā)展中的作用;②環(huán)境的概念，環(huán)境在人的發(fā)展中的作用，人對環(huán)境的反映是能動的反映;③教育對人的發(fā)展的制約，教育在人的發(fā)展中起主導作用，教育起主導作用的原因。

　　(2)人的發(fā)展對教育的制約

　?、俳逃m應人的發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進地人的發(fā)展;②教育要適應人的發(fā)展的不均衡性，在身心發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育;③教育要適應人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，既考慮穩(wěn)定性，不任意改動教育內容和方法，又注意可變性，充分挖掘兒童的發(fā)展?jié)摿?④教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到因材施教。